2019-08-29 07:23:25
对于很多人来讲，上大学已经不是什么稀罕事，大学也不再如以前那样稀有。我们经常会听到家长和孩子说一句话“现在大学生都普及了，你考不上大学，进了社会都没有竞争力。”
表面上看，确实是这样，会看最近几年的数据，高考报名的人数一直在不停的增加，在刚刚过去的2019年高考，考生突破千万，达到了1031万人。
我们先来看一组数据。
上面的表是近20年（包括2019年）的高校录取人数和录取率，可以看到，在2019年，高校录取率仅为79.53%，这其中只要是大专以上都算作高校，那么如果只算本科率又是如何呢？2019年的本科录取率甚至不足50%！这代表1031万考生中，仅有400多万人能上到本科，有近600万人无缘本科。而这400多万人里还有一大批三本学生，985和211的录取率更是低到让人咂舌。
也许在北京、上海、天津这些城市感受并不深，但是如在江西、安徽取消了三本的情况下，文科二本线都要在500分以上，那也就是说，在江西和安徽，文科500分这种水平，依然只能是踏足专科的命运线。
自1999年，为了普及高等教育，中国大学的扩招已经持续了20年，录取率1998年的33.86%增长到了2018年的81.13%，翻了2.4倍，可是能上本科，甚至是能接受到高等教育的人依然不能满足所有人，想上985和211那更是难上加难， 毕竟高校扩招的速度依然赶不上人口的增长速度，更不要说还有很多偏远地方的适龄孩子根本都没有参加高考。
曾经有过一个观点叫“读书无用论”，很多不太爱学习的学生都很认同这句话，他们所坚信的事实就是，读书并不能挣大钱，名牌大学的毕业生一个月依然是几千块钱，和付出劳力的基层都挣得一样，甚至还不如他们。
这些人的逻辑点有两个核心点：
第一：上学等于读书，不上学等于不读书
第二：赚钱多等于有用，赚钱少等于没用
从他们的观点上讲，只要挣钱少，不论你学什么都是没有意义的。
前段时间，郭德纲曾在麻省理工演讲说过一段话：
没文凭不等于没文化，不上学不等于不读书。
从数据上我们就能看出来，那么多人为了从家乡走出来，为了摆脱困苦的生活而努力奋进，如今却让“无用论”成了很多大城市学生不认真学习，不珍惜拥有的一切的借口。
其实上学读书真正的意义，钱只是一方面，但是更多的是你未来所能接触到的层级和你的眼光，最重要的是你在这一生的职场生涯中究竟能有多大的上升空间，读书真正读的是前人经验的归纳与总结，而并非是为了“读”而读。
那么对于学生们而言，2019年的形式如此严峻，读书的意义又如此之大，对于2020届的学生而言，又该如何打破僵局，让自己更进一步呢？
回到本源
进入高三，很多学校和学生都开始进入复习阶段，这个阶段的主要表象就是题海战术，基本上在高三这一年，一个学生要做的卷子高达150-200套，消耗的笔芯甚至可以多到300根，甚至有的学生尤其偏爱难题。但是我们一定不要以为只去做题，而忽略了基础。越到临近高考的时候，我们越应该回归课本，去夯实那些基础，高考的试卷，70%左右是基础知识，20%左右是中等难度题，仅有10%是难题，所以如果把基础都记牢，500分都是可以保证的。
知识体系框架
我们在往年的文章里也和家长以及学生都在强调一件事，一定要让学生整理一套适合自己的知识体系架构，把每一章节的知识点串联起来，一方面便于自己复习，一方面也更利于学生通过知识点整理复习的内容和掌握复习的节奏。
考试大纲的变化
每年一月份是《高考考试说明》发布的时候，学生和家长一定要仔细阅读这本书，这本书不仅是高考命题的重要依据，同时也是考生复习与备考的重要参考。
尤其是高考考试大纲的变化，一定要让学生注意，有针对性的复兴，这样才可以事半功倍，少走冤枉路。
新高考政策要了解
2020届，是天津、北京、山东、海南四个省份的第一次新高考，对于新政了解有多少？对于高考成绩是如何算出来的大家都了解了吗？赋分制到底是什么意思都知道吗？选科后志愿填报还能怎么报，还有什么技巧这些作为家长都熟悉吗？
对于高考而言，学生拼的是分数，家长拼的是规划，“一分干倒千人”的话虽然正确，但是规划不好也会“一招下错满盘皆输。”
希望所有在2020年参加高考的学生都可以取得让自己满意的成绩，夜祝福所有家长都可以尽自己的一份力帮助孩子，让学生和家长都无悔于这12年的辛苦付出！