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好孩子是怎么教出来的?

发布时间:2024-07-10 04:08:36作者:学典国学网

  周边环境善,它所感受的全是善;周边环境不善,它所感染的全是不善。因为这个缘故,所以古圣先贤他们知道,就非常重视教育,教育尤其注意到婴儿的教育,还没有出生,母亲怀孕,就讲求胎教。母亲在怀孕这十个月当中,所有一切负面的、不善的不能接触,眼不能看、耳不能听、言不能说,最好这些东西都不要放在心上,让的胎儿感受的是正气,纯净纯善,这是母亲的责任,母亲对自己子女的爱护,真正爱护,不能受一丝毫不善的影响。    小孩出生下来,他眼睛睁开就会看,他就会听,你就要知道,他现在已经在学习。虽然不会讲话,他看在眼里面,印象落在心里,这样看三年,就是一千天,这一千天比什么都重要!

所以小孩的成就,可以说一半得力于母亲,另外一半后天的造化。    母亲这三年能守得住,这一千天照顾好,就是所有负面、不善的不让他接触到,六、七岁交给老师,老师负责任把他带大。老师跟父母一样,把父母的责任承担下来,这小孩渐渐长大,可以讲一点浅显的道理,老师带头做,跟母亲一样。    老师自己不做,学生就怀疑,怀疑老师骗他,你说这个好,为什么你自己不做?所以老师,教儿童的老师,我们今天讲小学,最重要是身教!到大学,古时候没有中学,上面是太学,太学就是大学,大概是十三岁进大学,大学的老师着重在言教,跟学生研究讨论帮他开智慧。所以小学老师是着重身教,你的一举一动、一言一行是学生的榜样,是学生的模范,这个根扎得稳,所以他能安住。    文摘恭录—净土大经科注(第二九八集)2012/4/18

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